中职院校数学课程的文化素养教育  

作　　者：贺秋艳 

机构地区：[1]陕西省电子信息学校,陕西西安710024

出　　处：《科技视界》2022年第18期159-161,共3页Science & Technology Vision

摘　　要：文章在中职院校数学课程的常规教学中,为了进一步调动学生的学习兴趣,丰富学生的数学知识,拓宽学生的数学眼界,提升数学的育人效果,结合中职数学课的特点,从数学人文、数学美学、数学哲学三个方面着手,介绍了数学课中的文化素养教育教学案例,把传统的、单一的纯数学教育提升到数学文化教育的层次,从而使数学课堂充满了趣味,拉近了数学课与生活的距离,提升了学生的学习积极性,为学生的终身可持续发展奠定了良好的基础;同时使学生学会用数学的眼光观察世界,用数学的思维分析世界,用数学的语言表达世界。

关 键 词：数学文化 数学家 数学美学 数学哲学 

分 类 号：O17-4[理学—数学] G641[理学—基础数学]