让科学创作的种子生根发芽--《十万个为什么》整本书创读课活动设计  

作　　者：王睿 

机构地区：[1]浙江杭州市未来科技城海曙小学

出　　处：《小学语文教学》2022年第19期103-104,共2页

摘　　要：设计意图:“五千个哪里,七千个怎样,十万个为什么。”是英国作家卢·吉卜林的诗句。诗句既蕴含着生活中处处都是“为什么”的道理,也是苏联作家米·伊林的著作《十万个为什么》书名的来源。教材将《十万个为什么》编排进四年级下册第二单元“快乐读书吧”,这是对科普单元的拓展和延伸。结合本单元语文要素“阅读时能提出不懂的问题,并试着解决”,编者旨在增强学生主动提问的意识,养成积极思考、主动解决问题的良好习惯。

关 键 词：苏联作家 十万个为什么 吉卜林 良好习惯 创读 整本书 学生主动提问 科普 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]