基于跨文化意识的高中生英语口头表达能力培养探究  

作　　者：童莉华 

机构地区：[1]广东省深圳市西乡中学,广东深圳518102

出　　处：《西部素质教育》2022年第15期82-84,共3页Western China Quality Education

摘　　要：文章首先阐述了高中生跨文化意识和能力培养的重要性,然后分析了跨文化意识与英语口语教学之间的关系,最后提出了基于跨文化意识的高中生英语口头表达能力培养策略。

关 键 词：英语口头表达能力 跨文化意识 高中生 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]