如何在小学科学课程教学中提高学生的科学素养  

作　　者：孙灿西 

机构地区：[1]河南省伊川县第一高中附属学校,河南洛阳471300

出　　处：《西部素质教育》2022年第15期100-103,共4页Western China Quality Education

摘　　要：文章从课前准备下功夫,谱写教学前奏曲;课中教学激思维,还原生活入问题;拓展课后活动,与生活相结合;开展多元评价,实现阶段连续统一四个方面阐述了小学科学课程教学中提高学生科学素养的策略。

关 键 词：科学素养 科学课程教学 小学 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]