课堂插入式辩论在小学高段语文教学中的应用  

作　　者：李炳煌[1] 王健 段书晴 

机构地区：[1]湖南科技大学教育学院

出　　处：《教育艺术》2022年第7期15-15,共1页

基　　金：湖南科技大学校级课题“基于思维训练的小学辩论课程设计”研究成果(项目编号:YS2034);湖南科技大学校级课题“湖湘学者”计划--基于学生自治的本科生学术研究中心建设研究(项目编号:S202110534036X)

摘　　要：本文从小学高段语文教学特点与教材内容出发,分析课堂插入式辩论的教学价值,给出课堂插入式辩论在小学高段语文课堂教学中的应用策略。

关 键 词：课堂插入式辩论 教育价值 策略 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]