在初中物理课堂实施德育的策略——以《声现象》为例  

作　　者：黄莹 

机构地区：[1]江苏省镇江市江南学校

出　　处：《求知导刊》2022年第14期113-115,共3页

摘　　要：新课程改革提出,对于学生的培养不能局限于学科知识传授上,更重要的是加强对学生道德品质的培养,将智育和德育结合,把学生培养成为一个“完整的人”。因此,物理教学应该与德育有效结合。现行的初中物理教材中蕴含着较为丰富的德育元素,教师要认真地研读物理教材,深度挖掘其中的德育资源,在向学生传授物理知识和技能的同时,注重对其进行积极、正向的道德情感培养和引导,使其树立正确的思想认知和优良的人生态度,最终成长为能适应社会发展的人。

关 键 词：初中物理 实施德育 有效策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]