基于python编程教学探索高中信息技术课程的创新策略  

作　　者：卢锋剑 

机构地区：[1]江苏省如泉市第一中学,江苏南通226500

出　　处：《中小学电教（下）》2022年第2期1-3,共3页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：教育理念的改革对高中信息技术教学提出新的要求,教师须在帮助学生理解知识的同时,提高学生信息素养,强化学生知识的运用能力,使学生能够真正理解学习信息技术的意义。通过python编程能够为学生更直观地展现高中信息技术课程内容,突出学生主体地位,在培养学生自主学习意识的同时,掌握高中信息技术要领,促进学生全面发展。因此,本文从python编程教学角度,分析创新高中信息技术课程的策略,期望本文研究能够对信息技术教学起到积极的促进作用。

关 键 词：python编程 高中信息技术 教学模式 策略 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]