PBL教学法在口腔教学中的应用  

作　　者：丁元圣[1] 丁元欣[1] 

机构地区：[1]佳木斯大学口腔医学院,黑龙江佳木斯154007

出　　处：《佳木斯大学社会科学学报》2022年第4期224-225,共2页Journal of Social Science of Jiamusi University

基　　金：2021年度黑龙江省教育科学“十四五”规划重点课题:“数字一体化教学管理模式在口腔医学教学管理中的应用研究”(GJB1421182);2019年度黑龙省教育厅基本科研业务费基础研究项目:“氟涂层后AZ31B镁合金微种植体对周围炎症的影响”(2019-KYYWF-1359)。

摘　　要：在口腔医学教学中,PBL属于常用的一种教学方式,这种教学模式属于以问题为导向教学方案,这种教学方案在实施中不断引导学生发现问题、分析问题,从而提高与培养实习学生在面对口腔疾病治疗过程中解决问题的能力,进而培养与提高实习学生的创造性思维能力。

关 键 词：PBL 教学法 口腔 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]