“课程思政”理念融入财务管理课程教学方法论  

作　　者：纪纲[1] 程昔武[2] 

机构地区：[1]安徽财经大学会计学院,安徽蚌埠233030 [2]安徽财经大学国际教育学院,安徽蚌埠233030

出　　处：《佳木斯大学社会科学学报》2022年第4期229-231,共3页Journal of Social Science of Jiamusi University

基　　金：安徽省高等学校教学质量与改革工程教学研究重点项目(2018jyxm1011);安徽财经大学校级本科质量工程教学研究重大项目(acjy2021002zd)。

摘　　要：“课程思政”理念是当今时代对高校教师提出的新要求,该理念要求所有专业教师在传授知识的同时做好价值引领工作,将“课程思政”理念贯穿于财务管理专业课程,能够充分发挥财务管理专业课程的隐性育人功能,帮助学生正确树立价值观念,在潜移默化的课程教学中实现“教书”与“育人”相统一。本文以高校财务管理课程作为研究对象,探究了在“课程思政”理念下管理类专业课程进行教学模式改革的路径,以期为高校各类专业课程育人格局的构建提供思路,在推动财务管理专业课程建设的教学改革过程中,把握“课程思政”的内涵,从整体上提升专业课程的教学质量。

关 键 词：“课程思政” 财务管理 教学方法 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] G641[文化科学—教育学]