高中课堂教学质量评价的主要指标与维度的分析  

作　　者：张琳琳 董海峰[1] 

机构地区：[1]东营市第一中学,山东东营257091

出　　处：《数学之友》2022年第10期20-22,共3页

摘　　要：高中课堂教学质量评价工作是评价高中教学质量的重要途径之一.现阶段我国高中课堂教学质量评价工作的发展仅仅停留在对学生学习成绩和学习效果的评价,缺乏对学生系统全面且客观的教学质量评价体系.构建科学合理的高中教学质量评价体系应以课程标准为依据,遵循恰当的原则.

关 键 词：高中教育 教学质量 评价指标与维度 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]