基于核心素养的“锐角三角函数”教学设计  

作　　者：顾勇 尹平 

机构地区：[1]正余初级中学,江苏南通226153 [2]海门中学附属学校,江苏南通226150

出　　处：《中学教研（数学版）》2022年第8期27-30,共4页

摘　　要：核心素养是学生在接受相应教育的过程中逐渐发展而成的,是对其终身发展和社会发展起决定作用的必备品质与关键能力.但如何落实核心素养,在具体数学课堂教学中仍然是一线教师孜孜以求的目标.文章以“锐角三角函数”的教学设计为例,精心预设,科学串联,为学生搭建主动学习的平台,确保学生深度参与探究的过程,在引导学生学会学习的过程中培养数学核心素养.

关 键 词：数学核心素养 锐角三角函数 教学设计 

分 类 号：O124.1[理学—数学]