基于文献分析谈初中物理数字化课程资源的开发  

作　　者：李春密[1,2] 潘怀宇 于泽 

机构地区：[1]北京师范大学 [2]义务教育物理课程标准修订组

出　　处：《中小学数字化教学》2022年第8期23-26,共4页Digital Teaching in Primary and Secondary Schools

摘　　要：以《中小学数字化教学》中涉及初中物理数字化课程资源开发的论文为样本,研究团队通过文献研究发现三个特点:一是当前数字化课程资源的使用场景和使用环节较少,二是在不同途径下课程资源数字化实现方式的分布不同,三是数字化实验的主题覆盖不全。同时,提出了扩展资源开发载体、增加资源使用环节、丰富数字化方式等建议,促进传统实验与数字化实验优势互补。

关 键 词：课程资源开发 数字化实验 教学资源利用 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]