家校共育的实现:价值引领、权力分享和立场统一  

The Realization of Home-School Co-Education:Value Guidanc,Power Sharing and Unified Position

作　　者：赵中兰 ZHAO Zhong-lan

机构地区：[1]山东省五莲县第一中学,山东日照262300

出　　处：《教育理论与实践》2022年第20期20-23,共4页Theory and Practice of Education

摘　　要：家校共育能够形成教育合力,使学生教育取得更好的成果。创建家校共育合作体是当下家校合作的基本趋势。家校合作的障碍总体来看可以归结为家校价值观念差异、参与权利不对等和立场分歧等。学校与家庭良性互动,共建优良教育生态的具体对策:引导家长完善教育观念,奠定家校双方合作对话基础;重视家长教育治理权力,创造家校双方合作共育条件;增加共识,弥合立场分歧,促进家校共育合作体建构。

关 键 词：家校共育 价值观念 价值引领 治理权力 权力分享 立场统一 

分 类 号：G459[文化科学—教育学]