分项教学对初中学生身体素质影响的实验研究  

作　　者：姚强华[1] 张龙 陈卫卫 卜庆乐 

机构地区：[1]赤峰学院体育学院,内蒙古赤峰024000 [2]华东师范大学体育与健康学院,上海200241 [3]赤峰二中国际实验学校,内蒙古赤峰024000

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2022年第7期26-29,共4页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

基　　金：内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划课题(2020JGH012)。

摘　　要：文章运用文献资料法、实验法与数理统计法等方法,分析现阶段我国初中生体质健康、单一体制课程、学生兴趣下降与学生体质逐年下降等一系列问题。利用分项教学研创更加科学、有效的新式教学手段,激发体育课堂活力,提升学生体质健康水平,深度了解这一教学方式的实验效果,以期为初中体育教学探索有益的教学方法,进而为提高学生体质水平提供一定的参考价值。

关 键 词：分项教学 初中生 身体素质 实验 

分 类 号：G807.3[文化科学—体育训练]