互动式非外语专业研究生英语阅读教学模式探索  

An Exploratory Study of Interactive English Reading Teaching Model for Graduate Students of Non Foreign Language Major

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作  者:杜国娟 DU Guo-juan(Foreign Languages College,Jiangxi Normal University,Nanchang 330000,China)

机构地区:[1]江西师范大学外国语学院,南昌330000

出  处:《林区教学》2022年第8期92-95,共4页Teaching of Forestry Region

摘  要:根据非外语专业研究生英语阅读课的教研现状,提出在建构主义教学理念下,通过发挥学习者的主体认知作用,提高学习者的英语语言运用能力,建构互动式非外语专业研究生英语阅读教学模式。According to the current situation of teaching and research of English reading class for graduate students of foreign language major,it is proposed that under the constructivist teaching concept,by giving full play to learners subjective cognitive role,improving learners ability to use English language,and constructing an interactive teaching mode of English reading for non foreign language majors.

关 键 词:建构主义理论 非外语专业研究生 英语阅读课 

分 类 号:H319[语言文字—英语]

 

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