幼儿综合艺术教育的开发与实践研究  

作　　者：崔玉 

机构地区：[1]江苏省南京市江宁示范幼儿园

出　　处：《教育界》2022年第19期108-110,共3页

摘　　要：幼儿综合艺术是在素质教育不断推进的背景下所诞生的新型课程,其更加注重美术、音乐、舞蹈等艺术元素之间的结合。幼儿处于身心发展的初级阶段,多元化的综合艺术教育,能够更好地调动幼儿的参与兴趣,为提高幼儿的整体艺术素养创造良好的条件。

关 键 词：幼儿 综合艺术 教育 开发 实践 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]