教育信息化2.0背景下数学教师专业发展途径研究  

作　　者：贾永鹏 郭银 

机构地区：[1]甘肃省古浪县第二中学,甘肃古浪733102

出　　处：《数学学习与研究》2022年第14期158-160,共3页

摘　　要：近年来人工智能与信息技术已经广泛应用在了人们社会生活的每个领域,教育领域也不例外.信息化背景下教学理念在不断创新,同时教师教学的模式相比于传统教学也有了本质的变化.人工智能与信息化教学模式下高中数学课程的教学也迎来更多的新要求,教师想要高效率高质量地向学生讲解一节数学课不仅需要扎实的专业素养,创新教学思维、提升教学能力也至关重要.本文浅要分析教育信息化2.0背景下数学教师应当如何做好专业发展与规划.

关 键 词：数学教学 信息化教育 发展与规划 效率 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学] G434