问题化教学在初中化学课堂中的应用分析  

作　　者：史荣荣 

机构地区：[1]江苏省盐城市大丰区实验初级中学益民路分校

出　　处：《求知导刊》2022年第17期44-46,共3页

摘　　要：随着时代的不断进步和变化,我国的教育制度也在不断地更新。在初中阶段,化学对学生来说是一门重要的学科,因此,教师在教学时,要重视教学的创造性,努力调动学生对化学的学习兴趣和热情,帮助学生快速、高效地掌握知识,并将其运用到生活实践中。文章主要围绕如何提高初中生的化学学习能力展开,重点探讨问题化教学方式在初中化学课堂中的应用。

关 键 词：问题化教学 初中 化学课堂 应用分析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]