基于OBE理念的开放课程建设模式研究——以光伏专业传感器课程为例  

作　　者：郭红霞 

机构地区：[1]天津轻工职业技术学院,天津300350

出　　处：《南方农机》2022年第16期195-198,共4页

基　　金：全国轻工职业教育教学指导委员会2021—2022年度课题“基于课程思政理念传感器应用技术课程教学实践研究”(QGHZW2021105)。

摘　　要：笔者基于OBE理念,创新光伏专业传感器课程人才培养模式,该模式可将工科类教学与岗位、技能竞赛、职业技能需求紧密联系,真正形成“岗课赛证”融通的教学机制,实现开放教学改革目标。教学实践表明,该模式帮助学生树立了正确的思想和价值观念,实现了具体教育目标,有助于学生健康成长。

关 键 词：“岗课赛证” 光伏专业 OBE开放课程模式 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]