大单元教学中的单元构建案例  

作　　者：庄小翠 黄婷 

机构地区：[1]山东省临沂市第十中学,276000 [2]重庆市杨家坪中学,400050

出　　处：《中学生物教学》2022年第19期78-78,共1页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：1以“生命的起源和生物的进化”为例庄小翠如何进行大单元教学?每个大单元一定围绕一个核心主题,而这个主题就是学生在生物学学习中要解决的问题或者说是一个项目。以人教版生物学七年级下册“人类的起源和发展”为例,可以联系八年级下册第7单元第3章“生命的起源和生物进化”进行学习。

关 键 词：大单元教学 核心主题 生物进化 单元构建 人类的起源 生物学学习 人教版 生命的起源 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]