“探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”实验改进  

作　　者：裴丽丽 

机构地区：[1]北京十一实验中学,100039

出　　处：《中学生物教学》2022年第21期65-66,共2页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：采用PBL项目式学习、实验材料改进和实验评价改进等方式培养学生的实验能力和问题解决能力,规范实验操作,增强实验技能,提高创新能力,全方位地培养学生的学科核心素养。

关 键 词：PBL 实验材料 实验评价 实验改进 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]