生命育人:德育哲学“是其所是”的人本向度  

作　　者：赵浚 

机构地区：[1]东北大学马克思主义学院,辽宁沈阳110169

出　　处：《贵州社会科学》2022年第6期30-36,共7页Guizhou Social Sciences

基　　金：2021年度国家社会科学基金青年项目“人工智能与高校思想政治教育融合创新系统的协同构建研究”(21CKS004)。

摘　　要：将人本问题蕴含于德育哲学“是其所是”的追问之中,本质上是德育面向生命的本体限定和哲性反思。生命真谛在于使人超越生命有限,趋于精神永恒,成就信仰无悔,深刻体现了德育哲学“是其所是”的生命之义。认识人的完整生命,还原人的生活世界;建构人的意义生命,生成人的德性自觉;铸就人的信仰生命,实现人的真正自由,以德育的真善美为人的自我塑造、自我超越、自我圆满开显出一条“超越其所是”的生命之路。

关 键 词：生命育人 德育哲学 是其所是 人本向度 

分 类 号：G40-012.9[文化科学—教育学原理]