定向点读式课堂教学范式略谈  

作　　者：程东文[1] 

机构地区：[1]杭州外国语学校,浙江杭州310023

出　　处：《语文教学通讯》2022年第30期28-30,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：语文课堂定向任务及多点反馈相结合的导读教学模式简称定向点读式课堂教学范式,分为基本模式、发展模式、理想模式三个层次。研讨这一课堂教学范式,结合具体课例,阐释其如何通过设置强调探究和实践的定向任务,落实课程目标,提升学生核心素养。

关 键 词：课堂教学范式 定向点读式 优选点读式 评鉴点读式 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]