开放英语教学思维 助力学生全面发展  

作　　者：郭建波 

机构地区：[1]哈尔滨市铁岭小学

出　　处：《黑龙江教育（教育与教学）》2022年第9期56-57,共2页

摘　　要：进入课改新阶段,小学英语教学工作也得到了更多的关注,要想培养学生英语思维和综合能力,教师就要不断地总结教学经验,运用创新、高效的模式来引导学生进行英语知识探究。由于英语知识的特殊性,很多小学生基础并不牢固,单纯依靠教师课堂讲解,学生只是被动接受知识,自主学习意识较弱,所以教师要在课堂上引进合作化策略,让英语教学效率得到有效提升,使学生的综合能力得到强化。

关 键 词：小学 英语 合作化学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]