基于现代信息技术提升校本教科研的实践研究初探——以福州M中学为例  

作　　者：陈锋 曹育红 

机构地区：[1]闽江学院附属中学,福建福州350005

出　　处：《中小学电教（综合）》2022年第5期21-24,共4页Primary and Middle School Educational Technology

基　　金：福州市教育信息技术研究2020年度课题“基于现代信息技术提升校本教科研的研究”(课题编号:FZDJ2020A19)阶段性研究成果。

摘　　要：信息化的教学环境在现代教育教学中正发挥着越来越突出的作用,教师的信息技术素养及能力正受到上级有关部门及教师本人的高度关注。学校作为教师个人专业成长的重要平台,应以现代信息技术为手段,立足于校本实际,提升教师教科研水平,引领教师成长,从而促进学校发展。文章从制度保障、软硬件的校本开发与研究、云课堂和大数据三个方面详细阐述学校基于现代信息技术提升校本教科研的实践方式与基本做法,并从实施成效上进行反思,力图更好的应用现代信息技术服务学校教育教学。

关 键 词：现代信息技术 校本 教科研 实践研究 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]