基于教育机制理论的广东高校理工科教育改革政策评析  

作　　者：邓荣海[1,2] 

机构地区：[1]华南师范大学政治与公共管理学院 [2]广东省教育厅高等教育处,广州510630

出　　处：《高教探索》2022年第4期106-112,共7页Higher Education Exploration

摘　　要：在教育改革过程中,教育机制建设具有基础性和先导性作用,是确保教育改革长效化、实效化的关键支撑。近年来,广东以推进教育体制机制改革为重点,面向现代经济、产业和科技发展推进理工科教育教学高质量发展,形成了具有示范带动的可推广可复制的省域经验。从教育机制理论的视角审视广东高校理工科教育改革历程,有利于总结经验、关照现实,为我国“新工科”教育持续向前提供示范。同时,对发展过程中存在问题的反思凝练,有利于形成面向未来的理工科教育改革发展的新机制。

关 键 词：教育机制 理工科教育 政策剖析 发展向度 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学]