基于OBE理念的高职“经济数学”分层教学模式研究  

作　　者：甘茂林 

机构地区：[1]四川商务职业学院,四川成都611131

出　　处：《科技风》2022年第21期80-82,共3页

摘　　要：根据高职学生需求与特点,将OBE理念结合分层教学应用于“经济数学”课程教学模式构建,在学生、目标、知识点分层的基础上,反向设计适应不同层次学生的“课前—课堂—课后”教学环节,并对学习成果进行持续多元的学习评价。文末以“边际分析”一课为例进行了基于OBE的分层教学设计探索,旨在激发学生能动性,提升数学基本能力。

关 键 词：OBE教育理念 分层教学 经济数学 边际分析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]