批评教育学生的“十要十忌”  

作　　者：罗克锐 

机构地区：[1]广元外国语学校,四川广元628407

出　　处：《课堂内外（高中教研）》2022年第7期6-8,共3页

摘　　要：作为教师,总是要面对很多问题学生和学生问题,如何艺术地进行批评教育,才能真正触动学生内心,不仅让学生从思想层面认识到自己的问题,更要让学生从内心深处反省自己的问题,并油然而生深深的愧疚感,默默告诫自己一定要改正。批评教育是很讲究艺术的,智慧型教师能够在学生犯错误后,会先理性思考,全面了解事情的前因后果、背景过程,再寻求合适的时机,选取恰当的场合,通过正确的方式,对学生施以恰如其分的批评教育。绝不以教师的身份压制学生,也不以大嗓门的高音贝呵斥学生,而是以理服人、以情动人、循循善诱,引导教会学生当下该怎么补救,如何避免在今后犯同样或类似的错误,因势利导,以患为利。

关 键 词：教师 批评教育 学生问题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]