基于深度学习的初中英语课堂提问类型与技巧  

作　　者：吴娜 

机构地区：[1]西南大学附属中学,重庆400799

出　　处：《课堂内外（初中教研）》2022年第7期103-106,共4页

摘　　要：有效的课堂提问是中学英语教学取得成功至关重要的一部分,有助于教师提升课堂教学效率,能帮助学生更好地理解教学内容,能激发学生的探究兴趣、没能促进学生的思维能力和英语综合应用能力,从而逐步实现深度学习。基于不同的教学环节和教学目标,教师可使用不同的课堂提问方式和技巧策略,以便能更好地实现教学目标和育人目标。

关 键 词：英语教学 课堂提问 深度学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]