户外运动区游戏幼儿行为的观察与分析  

作　　者：林雯[1] 

机构地区：[1]福州市儿童学园

出　　处：《福建教育研究》2022年第7期59-61,共3页

基　　金：福建省教育科学“十三五”规划2020年度常规课题“户外运动区游戏幼儿行为的观察与分析研究”(立项批准号:FJJKXB20-1177)的研究成果。

摘　　要：本研究通过观察与分析幼儿的游戏行为,提升教师的观察能力与教育研究能力,促进教师的专业成长,同时为教师提供具有可操作性的建议,帮助其在户外运动区活动中实施更加有效的指导,尊重幼儿个体差异性,为每个幼儿的运动能力发展提供针对性指导,实现幼儿的个性化发展。研究发现,制定观察记录量表,开展观察记录活动,并从中解读、分析幼儿行为特点,探讨有效促进幼儿学习与发展。

关 键 词：户外运动 游戏 幼儿行为观察 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]