新时代高校教师评价改革及体系构建  

作　　者：胡建平[1] 刘福窑 孙守印 龚瑶红[1] 朱文立[1] 

机构地区：[1]上海工程技术大学

出　　处：《办公室业务》2022年第15期147-149,共3页

基　　金：上海工程技术大学2021年“研究型机关建设”业务理论研究课题“新时代教育评价改革背景下高校教师评价改革思路研究”。

摘　　要：本文归纳了目前教师评价工作存在的不足,并构建了“三层次”立体框架、“四融合”指标体系,完善了“五维度”评价机制,希望助推高校教师实现个人、学科和学校的发展“三合一”目标。

关 键 词：新时代 教育评价改革 教师评价体系 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]