基于培养核心素养实施课堂“常赛”策略  

作　　者：孙志刚(整理) 

机构地区：[1]山东省威海市文登区三里河中学,264400

出　　处：《中国学校体育》2022年第4期85-85,共1页

摘　　要：一、合理选择,提升运动能力“常赛”是课堂技能教学的拓展环节,通过展示表演和对抗比赛等形式,能够有效提升学生的技战术能力。1.表演展示,有利于规范巩固动作技能展示多用于体操、武术及单项运动的分解动作等的教学中,它不但能提高学生鉴赏动作技术的水平,而且能通过评价查找到自身动作技术的不足,进而规范动作技能。如,在前滚翻的教学中,当学生基本掌握动作技术后,及时地组织各小组推荐完成较好的学生进行展示,之后大家在教师的指导下对每个人进行评分。

关 键 词：技战术能力 前滚翻 动作技能 拓展环节 武术 教师的指导 课堂技能 培养核心素养 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]