“双减”政策下学校管理效能提升策略研究  

作　　者：丘红慧 

机构地区：[1]广东省怀集县教师发展中心附属石龙小学,广东肇庆526000

出　　处：《教师》2022年第19期18-20,共3页Teacher

摘　　要：“双减”政策明确指出,减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担。学校管理在调动师生教学和学习积极性方面发挥着重要作用。基于此,文章对学校管理效能进行概述,指出了在“双减”政策下提升学校管理效能应遵循的原则及策略,旨在完善学校组织机构运行机制,创建良好的教学环境,为贯彻落实“双减”政策提供保障。

关 键 词：“双减”政策 学校管理效能 提升策略 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]