大学生理想信念教育的“个体现实性超越”论析  

Analysis of “Individual Reality Transcendence” of College Students’ Ideal and Belief Education

作　　者：杨建义 YANG Jianyi

机构地区：[1]闽江师范高等专科学校,福建福州350117 [2]福建师范大学马克思主义学院,福建福州350117

出　　处：《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》2022年第4期11-19,共9页Journal of Fujian Normal University:Philosophy and Social Sciences Edition

基　　金：国家社会科学基金高校思政课研究专项项目“习近平总书记成长经历系列采访实录在思政课教学中的应用研究”(20VSZ038)。

摘　　要：大学生理想信念教育关乎“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题。为实现大学生理想信念的“个体现实性超越”,就要着眼于引导学生在正确处理个体与集体、现实性与理想性关系中实现理想信念的不断升华。面对大学生理想信念形成中存在的间歇期、流动状态、低层化、空心化和知行脱节等问题,要抓住大学生“个体现实性超越”的关键阶段、关键节点,构建个人、学校、家庭、社会一体化的教育格局,以远大的理想信念引领学生不断成长,培养担当民族复兴大任的时代新人。

关 键 词：大学生 理想信念 个体现实性超越 一体化教育 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]