提升科学思维的物理应用型问题模块化教学实践——以“串、并联电路应用”的复习课为例  

Teaching of physics application problems to improve scientific thinking,taking the review lesson of "serial and parallel circuits" as an example

作　　者：马岩 Ma Yan

机构地区：[1]上海市鞍山初级中学,上海200092

出　　处：《物理教学》2022年第7期39-43,32,共6页Physics Teaching

摘　　要：本文介绍了在教学过程中结合应用型问题并通过模块化分析方式,帮助学生建立清晰的分析问题的思路。便于找到解决问题的突破口,同时检验学生对物理知识的理解程度和运用能力,并在实践活动中让学生感受到物理知识的实践价值。

关 键 词：科学思维 应用型问题 模块化分析 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]