共享与重塑: 网络互动空间下的青少年国家认同教育  

Sharing and Reshaping: National Identity Education for Teenagers in the Internet Interactive Space

作　　者：薛博文 Xue Bowen

机构地区：[1]南京师范大学道德教育研究所,江苏南京210097

出　　处：《教育导刊》2022年第8期16-23,共8页Journal of Educational Development

基　　金：国家社会科学基金一般项目“公民道德建设的学校实施机制研究”(编号:20BZX124)。

摘　　要：国家认同教育是经由适当的教育途径,塑造具有国家意识感的合格公民的一种教育实践活动,是当今爱国主义教育的时代反映。新时期青少年的爱国表达有着崭新的样式与特征,通过网络技术搭建的实时互动仪式为其在虚拟空间的情感宣泄与信念养成提供了新的空间维度。网络互动仪式形成了共同符号和国家公民身份感,弹幕交流则实现了爱国情感的连带效应和持续性强化,由此,共享和重塑国家象征符号与集体主义情感,成为凝聚价值共识、深化身份认同的青少年国家认同教育的有效途径。

关 键 词：国家认同 青少年国家认同教育 互动仪式 B站弹幕 

分 类 号：G414[文化科学—教育学]