运用信息化教学手段提高健美操课堂教学质量的思考  

作　　者：段静彧[1] 

机构地区：[1]武昌工学院

出　　处：《产业与科技论坛》2022年第16期176-177,共2页Industrial & Science Tribune

摘　　要：本文研究的主要目的是如何运用信息化教学手段提高健美操课堂教学质量,通过提出一些相关的策略来提升当前健美操课堂教学的质量,进而推动我国教育事业的创新发展。此次研究选用的是文献研究法,通过对相应文献的查找,为文章的分析提供一些理论基础。通过文章的分析得知,提高健美操课堂教学质量应从把握学生的心理特点调动学生积极性、授课形式丰富多样、合理利用教学资源、引导学生课前学习理论知识、制作多媒体课件,充实教学资源几方面入手,通过对当前健美操教学模式开展上述几点建议,能在一定程度上提升健美操教学的整体水平。

关 键 词：信息化 健美操 教学质量 教学手段 

分 类 号：G831.3-4[文化科学—体育训练] G434[文化科学—体育学]