中职英语教学单词记忆法探究  

作　　者：李芝波 

机构地区：[1]慈溪职业高级中学,浙江宁波315300

出　　处：《职业教育》2022年第14期67-69,共3页Vocational Education

摘　　要：中职学生英语成绩总体欠佳,记忆英语单词的能力较差,而英语词汇量直接决定着学生听、说、读、写综合能力的发展。因此,教师在平时的教学中应该引导学生科学记忆单词,掌握一些常用的英语单词记忆法。

关 键 词：中职学生 英语单词 记忆法 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]