人工智能背景下高校外语教育场景创设与教学实施——以大学英语写作课为例  

作　　者：夏莉[1] 

机构地区：[1]广西教育学院,广西南宁530023

出　　处：《大学教育》2022年第6期148-151,共4页University Education

基　　金：2021年广西社科界智库重点课题高等院校外语教学专项“人工智能背景下大学英语写作多元动态评价模式构建研究与实践”(zkzdktw11);2021年广西高等教育本科教学改革工程项目“基于课程思政的《英语写作》混合式教学改革研究与实践”(2021JGA430)。

摘　　要：《教育信息化2.0行动计划》的发布标志着中国进入智能教育的新时代。为顺应教育信息化,根据融合应用向创新发展的趋势探索教育教学新环境建设与应用模式,本研究分析了外语教育信息化发展各阶段的特点,综合利用网络教学综合平台、批改网和FIF智慧教学平台各自的优势创设智能化教育场景,并探讨在此场景下大学英语写作课的教学设计与实施,以推进信息技术与教育的深度融合,优化教学效果,更好地满足人才培养需求。

关 键 词：人工智能 大学英语写作 教育场景 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]