初高中地理教学内容衔接策略探讨  

作　　者：曹艳 王健[1] 钱伟[1] 林悦 李淑霞 

机构地区：[1]福建师范大学地理科学学院,福建福州

出　　处：《中学地理教学参考》2022年第14期36-39,共4页Teaching Reference of Middle School Geography

基　　金：2020年福建师范大学课程思政示范课程(项目编号:K202001048)的资助。

摘　　要：从初高中地理教学衔接的背景出发,探讨衔接的必要性和意义,并提出初高中地理教学内容的衔接对策,即重视且利用好绪论课、合理使用地图教学工具、贯彻学习进阶理念优化教学衔接内容。

关 键 词：初高中地理 教学内容 衔接对策 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]