初中信息技术课堂有效合作学习的探究  

作　　者：赵祥明 

机构地区：[1]山东省日照市北京路中学

出　　处：《华夏教师》2022年第16期94-96,共3页

摘　　要：随着新课程改革的深入发展,在初中信息技术课堂教学中,如何培养学生积极学习和探究信息技术的兴趣,有效地提升学生的合作能力和动手能力,强化学生使用信息技术支持各种学习和解决各类问题的意识和能力,成为当前人们关注的焦点。在这样的教学背景下,本文对提升初中信息技术的合作学习重要性以及特点进行了探究,分析了初中信息技术课堂合作学习中存在的问题,基于此,对初中信息技术教学课堂合作学习活动开展的策略进行探究,希望能对当前初中信息技术课堂合作学习带来一定的帮助。

关 键 词：初中信息技术 合作学习 有效性 策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]