“互联网+”背景下高职专业英语教学策略研究与实践  

作　　者：任存 马霞 

机构地区：[1]兰州石化职业技术大学,甘肃兰州730207

出　　处：《海外英语》2022年第14期211-212,224,共3页Overseas English

基　　金：甘肃省教育厅2021年度职业院校英语教学改革研究项目,项目名称:互联网+背景下高职专业英语学习策略研究与实践(项目编号:W202109)。

摘　　要：基于移动终端的交互式教学模式是当前互联网信息技术与教育深度融合背景下的产物,当前以手机、笔记本电脑为主的移动终端学习工具越发普及。高职英语是为准大一新生巩固高中知识并提高技能英语的课程,它的存在为学生提高职场的竞争能力。随着科技的发展,高职英语教学也从线下课程发展到线上课程,网络交互教学模式成为现在课程教学的新型模式。高职英语的网络教学模式也分很多种,这些模式针对不同的人群,拥有不同的发展方向。

关 键 词：高职英语教育 教学模式探索 网络交互教学 

分 类 号：H319[语言文字—英语]