感悟古诗词的意境之美——以《望洞庭》一课的教学为例  

作　　者：王亮 

机构地区：[1]广东省深圳市福田区教育科学研究院附属小学

出　　处：《小学教学研究》2022年第25期24-25,共2页

摘　　要：诗词是中华民族的瑰宝,闪耀着情感的智慧与审美的光辉,对陶冶学生的情操发挥着积极的作用。诗的美集中体现在意境上,而意境是饱含作者感情的画面,是景物与作者喜怒哀乐情感的自然融合。在古诗词教学过程中,教师只有带领学生跨越时空与诗人促膝长谈,走入诗人的内心世界,才能使学生真正理解这些诗歌流传千古的真正原因。

关 键 词：古诗词 意境 教学情境 想象力 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]