儿童数字风险与机会研究现状——基于联合国儿童基金会的一项调查  

作　　者：苏秋珍 钱松岭[1] 

机构地区：[1]吉林师范大学

出　　处：《中国信息技术教育》2022年第17期89-91,共3页China Information Technology Education

基　　金：吉林省社会科学基金项目“吉林省儿童数字风险与机会现状及其改善策略研究”(2021B139)的研究成果。

摘　　要：作者通过对《调查数字世界中儿童的风险和机会:对儿童使用互联网的结果和证据的快速回顾》报告的学习与分析,了解了数字技术给儿童带来的数字风险和机会,并得到启示:培育儿童数字文化,探究有效的父母干预,遵循平衡性原则,聚焦长期影响和关注数字机会。

关 键 词：儿童 数字风险 儿童基金会 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]