"马克思主义新闻观"课程优化思考与实践  

作　　者：邓林 

机构地区：[1]湖北大学新闻与传播学院

出　　处：《新闻前哨》2022年第16期10-12,共3页Press Outpost

摘　　要：传媒技术的迅猛发展,不但深刻改变了传播格局,也悄然改变着人们的信息获取方式和认知习惯.在新一轮的思政课改革创新的背景下,"马克思主义新闻观"课程作为新闻传播专业教育的通识基础和政治基础,面对当前新闻传播业界的变化以及教学对象认知习惯的改变,需要对课程教学进行优化,以获得更好的教学效果.在坚持马克思主义领导地位的前提下,马克思主义新闻观课程的优化应该重视历史和理论教学的作用,回归学科课程群,通过融贯佐证和体现经典理论的合理性和实践性.同时,通过不断丰富教学手段,拓展教学模式,在守正中创新,切实提升课程质量和效果.

关 键 词：马克思主义新闻观 课程优化 教学创新 

分 类 号：G210-4[文化科学—新闻学] G642.3