主题语境引领下的高中英语词汇教学策略研究  

作　　者：刘燕铭[1] 刘科 

机构地区：[1]浙江省宁波经贸学校 [2]浙江省温州市鹿城区教育研究院

出　　处：《中小学英语教学与研究》2022年第7期21-24,39,共5页English Teaching & Research Notes

摘　　要：《高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称“《课标》”)认为词汇不是孤立存在的,它通过语境来传递信息,是语篇的有机组成部分之一;词汇的学习是“结合具体主题、在特定语境下开展的综合性语言实践活动”;“学习词汇不只是记忆词的音、形、义,更重要的是在语篇中,通过听、说、读、看、写等语言活动,理解和表达与各种主题相关的信息或观点”(教育部,2018:21、22)。

关 键 词：高中英语课程标准 主题语境 特定语境 传递信息 《课标》 学习词汇 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]