高中英语课程标准

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高考英语读后续写五步法浅探
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第4期80-80,共1页袁德林 
英语读后续写是“三新”背景下的一种新题型。《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》提出,“读后续写主要考查学生四种能力:解读文本信息的能力,创造性模仿和运用语言的能力,合理进行布局谋篇的能力,结合文本内容开展合理想象...
关键词：高考英语 布局谋篇 合理想象 创造性模仿 五步法 解读文本 读后续写 普通高中英语课程标准 
谋定而后动,笃行以致远——2025年高考综合改革适应性测试英语试题分析及启示
《教学考试》2025年第12期4-7,共4页崔秀玲 
2025年,河南、山西、陕西、四川、云南、宁夏、内蒙古、青海等第五批高考综合改革省、自治区将要首考落地。为了确保2025年6月顺利实施新高考,实现平稳过渡,这八个省(自治区)统一进行了新高考适应性测试。适应性测试英语学科的测试题依...
关键词：教育考试院 高考综合改革 英语试题 适应性测试 普通高中英语课程标准 测试题 首考 命制 
以认知冲突促思维发展——新课标卷应用文试题分析与教学启示
《教学考试》2025年第12期13-16,共4页刘津桦 
引言《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称课标)提出语言能力的习得应与文化意识、思维品质和学习能力的培养相结合,以适应全球化时代对人才的需求(教育部,2020)。而2024年高考英语全国卷在深化改革的基础上,进一步...
关键词：认知冲突 日常教学 新课标卷 普通高中英语课程标准 高考英语全国卷 思维品质 学习能力的培养 分析与教学 
聚焦逻辑反套路,深研文本重思维——以高三完形填空复习专题课为例
《教学考试》2025年第12期21-24,共4页李长琦 
引言《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》指出教师要积极探索有效的教与学的方式,研究如何在教学中将语言知识转化为学生的语言运用能力,实施深度教学,落实培养学生英语学科核心素养的目标。尊重英语教育教学规律,避免让学生...
关键词：深度教学 完形填空 教与学的方式 普通高中英语课程标准 英语学科核心素养 语言运用能力 英语教育教学 重思维 
从课程目标和教学方式两方面对比分析两版《普通高中英语课程标准》
《英语广场(学术研究)》2025年第4期128-132,共5页延品瑶 
2020版《普通高中英语课程标准》是对2003版《普通高中英语课程标准》的继承、改革和创新。本文首先从课程目标和教学方式两个方面对这两版《普通高中英语课程标准》进行了对比分析,然后提出2020版课标重新优化整合了原有的课程目标,并...
关键词：《普通高中英语课程标准》 课程目标 教学方式 对比分析 
高考英语阅读理解C、D篇难度解析与应对策略
《考试与招生》2025年第2期9-11,共3页潘云峰 樊晓燕 张涛 
一、课程标准及高考对阅读的要求《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》指出,英语理解能力包括学生对口头和书面语篇的理解能力、从口头和书面语篇中获取信息的能力、对口头和书面语篇作出反应的能力。理解的对象包括语篇直接...
关键词：应对策略 书面语篇 普通高中英语课程标准 高考英语阅读理解 获取信息的能力 理解能力 口头 
美国英语写作教学策略的实践与应用
《考试与招生》2025年第2期19-22,共4页陈蕾 
英语写作是《普通高中英语课程标准》所要求培养的语言基本技能之一。近年来,英语高考不仅增加了写作量,设题方式也更加侧重于考查学生的写作思维深度和逻辑性。因此,大力提升学生的英语写作水平成为当务之急。笔者有幸两次被教育部、...
关键词：英语高考 写作思维 美国休斯顿 国家汉办 英国利物浦 语言基本技能 《普通高中英语课程标准》 实践与应用 
高中英语作业设计实践与思考
《陕西教育(教学)》2025年第1期84-86,共3页张馨 
依据《普通高中英语课程标准》的相关条款,教师要对单元整体教学给予高度重视,并深刻理解作业设计的必要性。本文主要阐述作业设计的科学方法,探讨如何评价单元整体教学的成效,并进一步探讨作业设计的具体路径,旨在确保学生的英语素养...
关键词：立德树人 单元整体教学 作业设计 英语素养 高中英语作业 《普通高中英语课程标准》 实践与思考 具体路径 
新课标背景下高中英语听力的影响因素及提升策略探究
《成长》2025年第1期76-78,共3页霍燕 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“‘三新’背景下高中英语听力教学策略研究-以天水市第三中学为例”(课题立项号:GS[2023]GHB1005)的研究成果。
在国内,英语从小学到大学都是重要的学科之一。而高中阶段是学生英语能力形成的关键时期。《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“新课标”)对高中生的英语能力提出了更高的要求。新课标强调学生不仅要能理解听力材...
关键词：新课标背景下 高中英语教育 策略探究 高中英语听力 英语听力能力 听力材料 普通高中英语课程标准 高中阶段 
人工智能背景下的高中英语教学评一体化
《湖北教育》2025年第3期83-83,共1页陈芳 刘争艳 
《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》倡导信息技术与英语学科教学相融合,号召广大英语教师“要确保虚拟现实、人工智能、大数据等技术的应用有助于促进学生的有效学习和英语学科核心素养的形成和发展”。“人工智能+教学”的...
关键词：高中英语 人工智能 虚拟现实 英语学科核心素养 大数据 教学评一体化 普通高中英语课程标准 高效英语课堂 
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