从课程目标和教学方式两方面对比分析两版《普通高中英语课程标准》  

作　　者：延品瑶 

机构地区：[1]宁夏师范大学外国语学院

出　　处：《英语广场(学术研究)》2025年第4期128-132,共5页English Square

摘　　要：2020版《普通高中英语课程标准》是对2003版《普通高中英语课程标准》的继承、改革和创新。本文首先从课程目标和教学方式两个方面对这两版《普通高中英语课程标准》进行了对比分析,然后提出2020版课标重新优化整合了原有的课程目标,并根据我国英语教学实际提出了英语学习活动观以实现深度学习,促进能力向素养的转化,最后为教师更好地践行英语学习活动观提出了几点建议以供参考。

关 键 词：《普通高中英语课程标准》 课程目标 教学方式 对比分析 

分 类 号：H319[语言文字—英语]