做真实有用的化学:从学科问题到中学化学教学真实性问题  

作　　者：吴海霞 

机构地区：[1]江苏第二师范学院,江苏南京210008

出　　处：《化学教与学》2022年第9期7-10,共4页Chemistry Teaching and Learning

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题“基于教师关键能力提升的区域初中化学研训课程建设的研究”(D/2020/02/86)的阶段性成果。

摘　　要：文章以初中化学教科书中的课题“燃烧与灭火”为例,详细阐述了学科问题、化学教学真实性问题的内涵,以及由学科问题到化学学科教学真实性问题的设计原理及实践案例。

关 键 词：学科问题 化学教学真实性问题 设计 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]