高中化学项目式教学设计与实践--以“胃药达喜中有效成分之含量测定”为例  

作　　者：伍宗奎 吴东旭 王伟 姚如富 

机构地区：[1]合肥师范学院化学与化学工程学院,安徽合肥230601

出　　处：《化学教与学》2022年第9期44-47,34,共5页Chemistry Teaching and Learning

基　　金：2021年合肥师范研究生导师专项科研项目“基于数字化实验的无机化学案例开发的研究”(DSKY20)的阶段性研究成果。

摘　　要：选取“胃药达喜的有效成分之含量测定”为项目学习主题,以胃药达喜的有效成分分析、含量测定为项目开展学习活动,让学生在项目学习过程中掌握定性、定量实验的基本思路和操作规程,认识化学与生活的关联性,提升化学学科核心素养和利用化学知识解决生活中问题的能力。

关 键 词：项目学习 胃药达喜 真实情景 化学核心素养 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]